校本教研工作汇报材料

北湖实验学校

（2011年3月）

校本教研工作汇报材料

要点

校本教研是以校为本的教学研究活动。以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新教育理念。如果说，基础教育课程改革是中国教育发展的里程碑，那么校本教研就是学校发展和教师成长的助推器，是重视学校人力资源整合的一项有意义的工作，是一种参与、合作、共享的活动和文化。本着以上思想，我们在校本教研方面踏踏实实地做了一些工作。

一个学校办的怎么样，当然主要看的是它的教学质量，但如果一个学校只是注重它的教学质量而不重视它的校园文化建设，就会象一个人只有美好的心灵而是。缺乏美丽的外表一样。校园文化建设是学校教育的重要组成部分，校园文化表现一个学校精神的价值取向，表现一个学校的校容校貌，是具有强大引导功能的教育资源。我学校现在都是在很抓教学质量提高的同时，十分重视本校的校园文化建设。表现在:

一，我校有自己独特的校园文化理念：

校训校风

1、办学目标：以在实验学校求学为自豪 以不在实验学校求学为遗憾

2、办学理念：培养一生幸福的人

3、办学模式：以人为本,张扬个性的人文管理模式在学生中，推行以全员班干制、无人监考、统一着装为主要内容的自律模式：在教职工中推行以无人考勤、教案免检、名师工程为主要内容的管理模式。铸造校园文化之魂，形成独特的文化底蕴。

4、校训：追求卓越，和谐发展追求是力之源，和谐是美之韵。没有追求，就没有内驱力：不和谐，追求则是畸形的。

5、校风：孜孜穷理，拳拳报国

6、教风：精心体微

7、学风：勤学创新

8、教育观念：

（1）在教师眼中没有一个坏学生，只有暂时后进，或某一方面后进，心理有障碍的学生。

（2）让每个学生体验成功的快乐，让每个学生充满自信。

（3）一切以学生为中心，为学生终身发展奠定坚实的基础。

（4）尊重学生就是尊重自己，热爱学生就是热爱自己。

（5）向学生播种良好的习惯、坚毅品质的种子，天天浇灌，让其生长出丰硕果实。

（6）不要用一把尺子衡量每一位学生，尊重他们的个性，张扬他们的特长。

（7）每天拿起表扬的武器，不断激励学生，

（8）教师的言行是学生的楷模，亲其师才能信其道。

校园对联

文化艺术节：

人杰地灵北湖高梧引彩凤 ,　　德高艺精实验学子弄大潮

2、 中考1：不辞三年铸剑苦,　奋战百日志屠龙

中考2：考场竞风流胸有成竹翰墨泼英雄本色,卷面抒壮志腹藏经纶彩笔绘学子宏图

校歌

《北湖实验学校校歌》

迎世纪新曙光，容世界新思想，母校是我们人生启航的地方。追求和谐、锻造诚信，是我们校园精神的脊梁。同学们，同学们，用心用功，博爱博学，莫负少年好时光。领世纪新潮流，看世界新变化，母校是我们人生奠基的地方。追求真理，挑战极限，是我们校友品质的风范。同学们，同学们，相聚七洲，点击星球，不愧华夏好儿郎。

这些标语或者口号内容健康积极，有的揭示了学校的办学思想、办学宗旨、办学理念，有的对师生提出了期待和希望，不仅具有一定的教育意义，同时也营造了一定的文化氛围，并且增强了学校的外在美感。

二，我校的班级文化建设：

有一句说的好：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。还有一句话：好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。为了帮助学生树立积极进取的精神和良好的习惯,克服非智力因素对学习的影响,班主任大多都在教室里的墙壁贴上一些名言警句,

如“立德成人,立志成才。”

如“迎着晨曦想一想,今天该怎样努力?踏着夕阳问一问,今天有多少提高?”

如“做一题对一题会一题题题关乎命运，拼一分得一分高一分分分决定未来”

如“不要问自己能走多远，要问自己的双脚：不要问自己能飞多高，要问自己的志向。”

像这样的脍炙人口名言警句还有很多，几乎每个教室里都有的。还有不少教室的黑板报上写着 “拧成一股绳，博尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦”： “一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。”;“不论怎么努力，我们都会可能失败：无论怎么失败，我们都会更加努力”精神。

还看到88班的后墙上写有一条“水中蛟龙,山中猛虎,八十八班,藏龙卧虎”

97班的后墙上写到：不抛弃,不放弃

又如：2011年上期七年级班主任经验交流会材料中班级管理顺口溜

常规工作不能少，习惯培养很重要；

平时还是多跑跑，早晚课间多去瞄；

对待学生爱心攻，家长方面多沟通；

一声您好家长哄，家长学生前后拥。

优质学生要多抓，后进学生还要拉；

中等学生潜力大，要出成绩要靠他；

平时谈心要多夸，感觉老师重视他；

小恩小惠少不了，师生家长感觉好。

任课老师拢身边，联络感情要挚真；

他的好处要争取，他的难处要帮起；

不与他们去争利，下届还会想着你。

老师自己多学习，举举身边好坏例；

以身作则做楷模，潜移默化最好学。

这样的事例不胜枚举.使学生天天处在一个积极向上的氛围之中,会从中产生健康的情绪和奋斗的力量，是很好的做法!目前，我校紧跟时代的步伐，充分挖掘和利用校园文化的潜移默化作用，高度重视校园文化建设，并且校园文化建设形式是多样的，内容是丰富的，效果是良好的。

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